歐盟委員會(huì)土地資源管理高級(jí)專家蒙塔納萊拉（Luca Montanarella）：“必須采納可持續(xù)土壤管理技術(shù)。我認(rèn)為這類技術(shù)有很多，問題是沒有針對(duì)它們的詳細(xì)記載。很有必要編制有關(guān)可持續(xù)土壤管理的詳細(xì)準(zhǔn)則，供在各級(jí)使用；不僅在決策一級(jí)，而且面向地方的土地使用者。通過這個(gè)辦法，我們可以扭轉(zhuǎn)土壤退化進(jìn)程，特別是水土流失。這些措施已廣為人知，但需要整理記錄并在地方一級(jí)傳播。這還將涉及語言翻譯等工作。這種方法同樣適用于其他挑戰(zhàn)，諸如土壤有機(jī)碳減少和營(yíng)養(yǎng)失衡問題?！?/div>
加拿大薩斯喀徹溫大學(xué)代理副院長(zhǎng)彭諾克（Dan Pennock）：“我認(rèn)為對(duì)有關(guān)應(yīng)對(duì)措施的認(rèn)識(shí)已非常明確。在田中保留作物殘茬是克服水土流失的主要對(duì)策，但在采納該方法上存在著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)障礙。這個(gè)例子說明，我們已經(jīng)知道解決問題的辦法，但由于種種原因而未能采納?！?/div>
國(guó)際土壤年（IYS）促使許多國(guó)家開展有關(guān)土壤方面的活動(dòng)并使土壤問題出現(xiàn)在新聞中。我們可以做些什么來使土壤年的持續(xù)性和勢(shì)頭保持到2015年之后？
國(guó)際土壤學(xué)會(huì)主席霍恩（Rained Horn）教授：“很明顯，我們必須從非常早期、甚至是從幼兒園的教育開始，這是最重要的，因?yàn)檫@是我們的未來。我們需要接觸中學(xué)和大學(xué)的學(xué)生。我們還需要接觸政治家?？茖W(xué)家有很多想法，但政治家們不聽，或者我應(yīng)該說，他們不問！我們需要這些群體之間有更多的互動(dòng)，這也包括農(nóng)民和林農(nóng)，特別是政治家。我們需要進(jìn)行溝通并讓他們相信，我們正在做的事情是正確的。”
歐盟委員會(huì)土地資源管理高級(jí)專家蒙塔納萊拉（Luca Montanarella）：“這是一項(xiàng)非常巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)?015年應(yīng)該成為一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我們應(yīng)該談2015年之前的土壤保護(hù)和2015年之后的土壤保護(hù)，我們應(yīng)當(dāng)有所作為。有什么作為呢？這是個(gè)大問題...我希望國(guó)際土壤年將會(huì)促使人們提高認(rèn)識(shí)，尤其是在國(guó)家決策層，以便在各國(guó)啟動(dòng)新的進(jìn)程，制定國(guó)家土壤保護(hù)計(jì)劃，特別是在各級(jí)管理部門系統(tǒng)地引入可持續(xù)土壤管理，這當(dāng)然是一個(gè)夢(mèng)想...我認(rèn)為最有可能發(fā)生的是，主要在區(qū)域一級(jí)開展的全球土壤伙伴關(guān)系（GSP）和五大支柱行動(dòng)將進(jìn)入實(shí)施階段，并推動(dòng)在其他各級(jí)，特別是在地方，采納可持續(xù)土壤管理?！?/div>
加拿大薩斯喀徹溫大學(xué)代理副院長(zhǎng)彭諾克（Dan Pennock）：“有關(guān)教育的看法是關(guān)鍵。我認(rèn)為我們需要作出巨大努力，將土壤納入各國(guó)的教育大綱。這就是我們?nèi)绾未_保未來的每個(gè)人，從農(nóng)民到?jīng)Q策者乃至各國(guó)總統(tǒng)都解土壤的重要性。我自己是一個(gè)教育工作者，所以我認(rèn)為這是非常關(guān)鍵的?！?/div>
埃塞俄比亞農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)顧問（國(guó)務(wù)顧問）馬穆（Tekalign Mamo）教授：“這是一個(gè)重要的問題，土壤問題不是一次性問題。只要人類存在，就應(yīng)該有健康的土壤來維持生命。因此，我們必須確保所有這些有關(guān)土壤舉措是可持續(xù)的，并延續(xù)到我們?cè)谑澜绺鞯貙?shí)現(xiàn)健康土壤帶來健康生活這一目標(biāo)。我們必須繼續(xù)推進(jìn)這一議程，促進(jìn)這一議程?！?/div>
（原標(biāo)題：2015年全球土壤周問答）
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